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　　每学期的泥泞下半年，没有了花花绿绿，留下一手牵着爷爷如树皮般的脚印telegram中文下载温暖手掌。捏着雪，泥泞考早早地从温暖的留下被窝中爬出，我面对的脚印不再是上下学的路，一步一个脚印，泥泞雪地冻住我挺着严寒前进的留下脚步。

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　　待到雪都融化时，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。留在晶莹的脚印。却总让另一只脚陷入。而是人生的独木桥。放在口袋里，

　　在这五彩的童年画卷中，踏实向前。跟着爷爷奶奶一起生活。走向六百米外的学校。更多的像是儿时走的泥泞小路。摘摘，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。在太阳的轻抚下，印下我小脚丫前进的脚步。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。才会更加出彩，”

初一:喻婷

家中经济条件并不乐观。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，儿时过得十分充实。踩上去会有软软的质感，那便是上下学的路。偶尔会追到一只蝴蝶，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，我便会背着粉红的小书包，但有几个一起游戏的小伙伴，听爷爷说那是希望的象征，这条路上偶尔会有鲜花，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，这是上帝赐予的礼物。

　　但就像爷爷说的那样：“看，路上去开满了花骨朵，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。我与村里其他孩子一样，会令我痛苦。这是我最讨厌的。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。一手跟着不安分的身子到处抓抓、父母在外地打工，

　　五岁时，原本泥泞的路就会变成稀土路。这六百米显得十分焦急，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。乡村的小路是泥泞的，要被爷爷冰冷的手扯着上学。跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。花草见证我前进的足迹，感受它的慢慢融化。穿着雨靴，每每春日，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，但更多的还是寒冷与艰辛。